登錄機工教育服務網
點擊注冊
使用第三方賬号登錄
汽車概論 第2版
贈送電子課件
作者:龐志康 邊鐵勇
ISBN:978-7-111-53500-3
所屬叢書:汽車運用與維修專業課程改革成果教材

申請樣書,掃描二維碼

本書是“浙江省職業教育六項行動計劃”項目成果教材。本書本着“以能力為本位,以就業為導向”的課程改革思路,按照項目教學方式編排課程體系。本書内容包括欣賞名車,認識車标,汽車競賽,識别汽車代碼,汽車主要結構參數及性能指标,認識汽車的總體結構,認識單缸四沖程汽油發動機,了解汽車新技術,使用汽車,車輛日常檢查,認識道路交通标志和标線,選車、購車、保險及事故處理。書中應用了大量圖片,通過生動、活潑、富有啟發性的教學方式講授汽車基礎知識。 本書可作為中等職業學校汽車運用與維修專業教材,也可作為汽車運用與維修人員的閱讀教材。 為方便學生學習,本書有配套的“同步訓練”(需另行購買),包含每個項目的課後練習題,學生可在課後鞏固提高課堂所學知識。 為方便教學,本書配有電子課件,凡選用本書作為授課教材的教師均可登錄caifu42824.cn以教師身份注冊、下載,或來電咨詢:010-88379865。

同系列書
相關圖書
  • 圖書詳情
ISBN:978-7-111-53500-3
裝訂:平裝
編輯:曹新宇
開本:16開
出版日期: 2019-08-28
字數:188 千字
定價:34.8
圖書簡介

本書是“浙江省職業教育六項行動計劃”項目成果教材。本書本着“以能力為本位,以就業為導向”的課程改革思路,按照項目教學方式編排課程體系。本書内容包括欣賞名車,認識車标,汽車競賽,識别汽車代碼,汽車主要結構參數及性能指标,認識汽車的總體結構,認識單缸四沖程汽油發動機,了解汽車新技術,使用汽車,車輛日常檢查,認識道路交通标志和标線,選車、購車、保險及事故處理。書中應用了大量圖片,通過生動、活潑、富有啟發性的教學方式講授汽車基礎知識。 本書可作為中等職業學校汽車運用與維修專業教材,也可作為汽車運用與維修人員的閱讀教材。 為方便學生學習,本書有配套的“同步訓練”(需另行購買),包含每個項目的課後練習題,學生可在課後鞏固提高課堂所學知識。 為方便教學,本書配有電子課件,凡選用本書作為授課教材的教師均可登錄caifu42824.cn以教師身份注冊、下載,或來電咨詢:010-88379865。

章節目錄
第2版前言
第1版前言
項目一欣賞名車/
任務一欣賞國内外名車/
任務二了解汽車工業發展概況/
任務三認識汽車界名人/
項目二認識車标/
任務一識别國外汽車車标/
任務二識别國内汽車車标/
任務三了解部分名車的車标文化/
項目三汽車競賽/
任務一認識F1賽事/
任務二認識達喀爾拉力賽/
項目四識别汽車代碼/
任務一識别汽車類型/
任務二認識車輛識别代碼(VIN編碼)/
任務三識讀汽車銘牌/
項目五汽車主要結構參數及性能指标/
任務一了解汽車主要結構參數/
任務二了解汽車質量參數/
任務三了解汽車主要性能指标/
項目六認識汽車的總體結構/
任務一認識汽車發動機/
任務二認識汽車底盤/
任務三認識汽車車身/
任務四認識汽車電氣設備/
項目七認識單缸四沖程汽油發動機/
任務一認識單缸四沖程汽油發動機的結構/
任務二了解發動機基本術語/
任務三認識單缸四沖程汽油發動機的工作過程/
項目八了解汽車新技術/
任務一認識已廣泛應用的汽車新技術/
任務二認識未來汽車新技術/
項目九使用汽車/
任務一認識汽車說明書/
任務二認識汽車儀表闆/
任務三熟悉桑塔納汽車的基本操作/
任務四更換汽車備胎/
項目十車輛日常檢查/
任務一檢查機油量/
任務二檢查汽車上的冷卻液和洗滌液/
任務三檢查汽車電源/
任務四汽車前照燈燈泡的更換/
任務五更換熔絲/
項目十一認識道路交通标志和标線/
任務一識别道路交通标志/
任務二識别道路交通标線/
項目十二選車、購車、保險及事故處理/
任務一購車/
任務二上牌/
任務三車輛保險/
任務四車輛理賠服務/

參考文獻/
前言/序言 展開  + 收縮 —

2007年,浙江省中等職業教育專業課程改革研究正式啟動,确立了“以核心技能培養為專業課程改革的主旨、以核心課程開發為專業教材建設的主體、以教學項目設計為專業教學改革的重點”的浙江省中等職業教育專業課程改革思路,構建了“核心課程+教學項目”的專業課程模式。 汽車運用與維修專業課題組以此模式為要求,于2008年完成了浙江省汽車運用與維修專業教學指導方案與課程标準;于2009—2011年邀請行業專家、高校專家和一線骨幹教師組成了教材編寫組,根據頒布的教學指導方案,幾經論證、修改,編寫了本套汽車運用與維修專業課程改革成果教材,在浙江省中等職業學校汽車類專業中推廣使用,取得了良好的教學效果。 近年來,職業教育的發展和國家職教體系建設的大環境,使中職教育的培養目标要求從注重就業導向轉變為升學就業雙通道;課程内容從注重技能培養對接企業崗位要求,到重視學生職業生涯發展和知識技能并重;職業教育的課堂從注重理實一體“做中學”,到信息技術的廣泛滲透而形成的理、虛、實一體的課堂形态。本次教材修訂充分考慮了這些變化,統一了修訂理念和要求,并對教材使用中的一些問題進行了調整、修改。 《汽車概論》是汽車運用與維修專業的入門教材,主要根據行業技能需求确定任務,把具有實用性、通用性和啟發性的任務作為主要内容,包括:欣賞名車,認識車标,汽車競賽,識别汽車代碼,汽車主要結構參數及性能指标,認識汽車的總體結構,認識單缸四沖程汽油發動機,了解汽車新技術,使用汽車,車輛日常檢查,認識道路交通标志和标線,選車、購車、保險及事故處理12個項目。在編寫中力求實用性與趣味性結合,大量應用圖文并茂的表現形式,使學生愛看、想學。本書知識面具備較強彈性,注重拓展學生的基礎知識,并培養學生自我學習、自我提高的能力,滿足多元化個性教學的需要。 本次修訂對第1版教材進行了勘誤,同時對内容、圖片、數據等進行了更新,力求将教材與汽車産業發展相結合,以便于學生實時掌握汽車行業的發展動向,了解最新的汽車技術應用現狀。 本次修訂以第1版教材編寫人員為主,同時增加新成員,共同完成修訂工作。本書由龐志康、邊鐵勇任主編,參加編寫的還有田軍賢、王進、茅月永、餘錦峰、俞燕妮、俞立山、徐偉、章大榮、金嬌榮、侯恒光。 本次修訂認真聽取了使用學校的反饋意見,特别感謝杭州市交通職業高級中學、海甯市職業高級中學、衢州市工程技術學校、玉環縣東方中學等學校的大力支持! 由于編者水平有限,書中難免有不足之處,懇請讀者提出寶貴的意見和建議,以求不斷改進和完善。 編者  2006年,浙江省政府召開全省職業教育工作會議并下發《省政府關于大力推進職業教育改革與發展的意見》,指出“為加大對職業教育的扶持力度,重點解決我省職業教育目前存在的突出問題”,決定實施“浙江省職業教育六項行動計劃”。2007年初,作為“浙江省職業教育六項行動計劃”項目之一的浙江省中等職業教育專業課程改革研究正式啟動,計劃用5年左右時間,分階段對約30個專業的課程進行改革,初步形成能與現代産業和行業發展相适應的、體現浙江特色的課程标準和課程結構,滿足社會對中等職業教育的需要。 專業課程改革亟待改變原有以學科為主線的課程模式,嘗試構建以崗位能力為本位的專業課程新體系,促進職業教育内涵的發展。基于此,課題組本着積極穩妥、科學謹慎、務實創新的原則,對相關行業企業的人才結構現狀、專業發展趨勢、人才需求狀況、職業崗位群對知識技能的要求等方面進行了系統的調研,在把握行業、企業的人才需求與職業學校的培養現狀,掌握國内中等職業學校各專業人才培養動态的基礎上,最終确立了“以核心技能培養為專業課程改革主旨、以核心課程開發為專業教材建設主體、以教學項目設計為專業教學改革重點”的浙江省中等職業教育專業課程改革新思路,并着力構建“核心課程+教學項目”的專業課程新模式。 依據本課題研究形成的課程理念及其“核心課程+教學項目”的專業課程新模式,課題組邀請了行業專家、高校專家以及一線骨幹教師組成教材編寫組,根據先期形成的教學指導方案着手編寫本套教材,幾經論證、修改,現付梓成書。 本書為汽車運用與維修專業的入門教材,根據行業技能需求确定任務,把具有實用性、通用性和啟發性的任務作為主要内容。在編寫中力求實用性與趣味性結合,大量應用圖文并茂的表現形式,使學生愛看、想學。本書知識面具備較強彈性,注重拓寬學生的基礎知識,并培養學生自我學習、自我提高的能力,滿足多元化個性教學的需要。 本書由陳文華任主編,龐志康、邊鐵勇任副主編,參加編寫的還有茅月永、王進、田軍賢。 由于時間緊、任務重,書中難免有不足之處,敬請讀者提出寶貴的意見和建議,以求不斷改進和完善。 編者

圖書評論